点数を書き写して、合格平均点と見比べて、
「今回は届いた。」「今回は届かなかった。」
でも、本当に見るべきものは点数ではありませんでした。
子どもが何につまずいているのか。何が得意なのか。
志望校に合格するために、今、本当に必要なことは何なのか。
それが、私には分かりませんでした。
周りの子がやっているから
全部やろうとしていた
難しい問題だから
やるべきだと思っていた
たくさん配られたから
全部やりきらなきゃと思っていた
MIRISE Review（学習・過去問分析アプリ）
点数ではなく、志望校に届くための
“次の一歩”を一緒に考えます。
| L1 | L2 | L3 | L4 | L5 | L6 | L7 | L8 | L9 | L10 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 計算 | ||||||||||
| 数の性質 | ||||||||||
| 割合と比 | ||||||||||
| 速さ | ||||||||||
| 文章題 | ||||||||||
| 場合の数 | ||||||||||
| 平面図形 | ||||||||||
| 立体図形 | ||||||||||
| 規則性 |
平面図形は十分身についています。今は割合・速さを優先しましょう。
✦L8以上の問題は、今は後回しで大丈夫です。
↻※ 表示内容はすべてイメージ例です。学校名はすべて架空です。
| 軸／学校 | 緑の丘 | 青葉 | 白樺 |
|---|---|---|---|
| 条件に一致 | 4/4 | 3/4 | 2/4 |
| ★ その場で感じたこと（メモ） | |||
| 子の反応 | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ |
| 授業の魅力 | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ |
| 先生・生徒 | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ |
| 校舎・環境 | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ |
| 校風フィット | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ |
| 親の直感 | ★★★★★ | ★★★★★ | ★★★★★ |
子どもの情報も、学校の情報も、どちらも、家族にとって大切なものだから。MIRISEは、安心して使っていただける設計を大切にしています。
パンフレット画像は
保存しません
あなたの記録は、
あなただけのために整理します
分からないことを
分かったとは言いません
判断を押しつけず、
一緒に考えます
最後に決めるのは、
親子です
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